مشروع صناعة الفيديو 🌟🌟. 

الأكل القمامي

للطالبتان: ساره الحربي - روابي المقاطي

لرؤية الفيديو أرجو الضغط على هذا الرابط

http://goanimate.com/videos/0hhT4SWGl46I

بطاقة تقويم  برمجية تعليمية او تطبيق تعليمي 

 

- وصف البرمجية: آله تعليمية

- اسم البرمجية: آلة الحاسبة        - وصف البرمجية: بليز باسكال      - سنة النشر: 1642 .

- لهدف من البرمجية: إجراء العمليات الحسابية  - مجال البرمجية: تستخدم في جميع المجالات اليومية.

- الموضوع: حل المعادلات الرياضية .

- عدد الدروس: لا يوجد دروس محدده .

- المستوى الدراسي: من 13 سنة وما فوق .   

- متطلبات التشغيل:

- بيئة التشغيل: ويندوز - ماكينتوش - لينكس .

- نوع الحاسوب المطلوب: آلة الحاسبة .

- سعة الذاكرة المطلوبة: 62,000 بايت .

- متطلبات إضافية: لا يوجد .   

- الأهداف التعليمية:   ممتازة    ,   جيدة    ,  ضعيفة    ,  لا تنطبق .  

1- كتابة الأداء النهائي المطلوب من المتعلم بعد الانتهاء من البرمجية على شكل أهداف سلوكية قابلة للقياس.  ( ممتازة )      

2- أهداف التعلم السلوكية قابلة للتحقيق في ضوء متغيرات الوقت وخصائص المتعلمين. ( ممتازة ) 3- تشمل أهداف التعلم السلوكية مختلف مستويات التفكير المعرفية. ( ممتازة )    

4- تشمل أهداف التعلم السلوكية مختلف مجالات التعلم المعرفية و المهارية والوجدانية. ( ممتازة ) 5-تتدرج أهداف التعلم السلوكية تدرُّجاً منطقياً تبعاً لتدرُّج مهام التعلم.  ( جيدة )    

- المحتوى التعليمي:   

1- توافق المحتوى التعليمي مع الأهداف السلوكية المحددة.  ( ضعيفة )   

2- شمول المحتوى التعليمي لجميع الحقائق والمفاهيم والمهارات الخاصة بالموضوع. ( جيدة )   

3- سلامة المحتوى من الأخطاء العلمية والنحوية والإملائية. ( جيدة )   

4- تنظيم البناء المعرفي للموضوعات تنظيماً منطقياً وفقاً لنظرية تربوية.  ( ممتازة )   

5- توفير الفهارس والخرائط المعرفية كمنظِّم متقدِّم لفهم عملية تنظيم المعلومات داخل الموضوع.  ( ممتازة

6- استخدام الجداول والرسوم التوضيحية لتبسيط المفاهيم.  ( ممتازة )    

7- التدرُّج في معالجة المفاهيم والحقائق والمهارات عن طريق استراتيجيات تعليم متنوعة.  ( ممتازة )

8- توفير الأمثلة المنطبقة وغير المنطبقة. ( جيدة)    

9- عرض الأمثلة المنطبقة وغير المنطبقة في آن واحد وفي وقت واحد متقارب للمقارنة المباشرة للتشابهات بين الأمثلة.   ( جيدة)   

10- عرض اسم المفهوم مقروناً مباشرة بالأمثلة من أجل تيسير عملية الربط بين المفهوم واسمه. ( ممتازة)    

11- يتم توظيف الأمثلة المألوفة والتشبيهات لمعالجة المعلومات والعناصر غير المألوفة.  ( ضعيفة)   

12- توفر ملخَّصات للنقاط الرئيسة عند نهاية كل موضوع.   ( جيدة)   

13- ربط التعلم الجديد بمعرفة المتعلم وخبرته السابقة.  ( ممتازة)   

14- تجزئة المحتوى التعليمي إلى موضوعات محددة.  ( جيدة)    

- التشويق والملائمة:   

1- يتوافق البرنامج مع اهتمامات المتعلمين المستهدفين.  ( جيدة)   

2- مستوى الإنقرائية ملائم للمتعلمين المستهدفين.  ( ممتازة)   

3- مناسبة الأمثلة والتوضيحات للمتعلمين المستهدفين. ( ممتازة)   

4- يتوافق الوقت المحدد للإتقان وإتمام العمل مع انتباه المتعلمين المستهدفين.  (جيدة)   

5- يقدِّم البرنامج التعزيز المطلوب في الوقت الملائم.  (جيدة)   

- الممارسة والتقويم والتغذية الراجعة:   

1- تتوفر التمارين من أجل تحقيق الأهداف المطلوبة.  (ممتازة)   

2- ملائمة التمارين للموضوع والحضور.  (ممتازة )   

3- تتوافق التغذية الراجعة مع استجابات المتعلمين .  (ممتازة)   

4- التغذية الراجعة آنية.  (ممتازة)   

5- التغذية الراجعة متنوعة.  (جيدة )   

6- التغذية الراجعة توفِّر التعزيز.  (ممتازة)   

7- التعزيز إيجابي .  (جيدة)   

8- تتوافق عملية التقويم مع الأهداف.  (ممتازة)   

- واجهة المستخدم ونوعية الوسائط:   

1- تجزئة النصوص على الشاشة إلى أحجام ملائمة للاستقبال والتذكر.  (ممتازة)   

2- يخلق التوليف بين خصائص الوسائط المتعددة بيئة ثرية للتعلم الفعال.  (ممتازة )   

3- تحقق أنماط الوسائط المتعددة أهداف التعلم السلوكية.   (جيد)   

4- تحتوي الرسوم التعليمية والصور على عدد كافٍ من الدلالات كالأسهم والألوان والتظليل.  (جيدة)   

5- يتم تحديد وإبراز التفاصيل البصرية التي تحقق أهداف التعلم في الصور المعروضة عن غيرها من التفاصيل  ( جيدة)   

- سهولة الاستخدام:   

1- يستطيع المستخدم تصفح البرنامج دون أية صعوبة. (ممتازة)   

2- التوجيهات شاملة وسهلة التصفح.  (ممتازة)   

3- خيارات المساعدة شاملة وسهلة التتبع. (جيدة )   

4- يستجيب البرنامج للمدخلات والتوجيهات.  (ممتازة)   

5- العنوان مختصر ويمكن تجاوزه. (جيدة )   

يستطيع المستخدم التحكم بسير البرمجية. (ممتازة)   

يستطيع المستخدم الخروج عند أي نقطة. (ممتازة)   

- القرار النهائي لصلاحية البرمجية:

درجة معيار وصف البرمجية: ممتازة

درجة معيار الهدف التعليمية: ممتازة

درجة معيار المحتوى التعليمي: ما بين ممتازة و جيدة .

درجة معيار التشويق والملائمة: جيدة

درجة معيار الممارسة والتقويم والتغذية الراجعة: ممتازة

درجة معيار واجهة المستخدم ونوعية الوسائط: جيدة

درجة معيار سهولة الاستخدام: ممتازة   

التوصية النهائية: تصلح ( * )                     لا تصلح (     )